EL ESTUDIO DEL DISCURSO

 La noción de discurso es esencialmente difusa. Podemos decir que el discurso es un suceso de comunicación, además, el discurso es una interacción verbal.

El discurso como estructura verbal.

• En el discurso hablado  está acompañado por diversos tipos de actividad no verbal, como los gestos, las expresiones faciales, la posición del cuerpo, la proximidad, el aplauso y la risa, acciones que acompañan a las conversaciones.

• El orden de las palabras  cumple diversas funciones con respecto a otras oraciones como la de indicar contraste, énfasis o una elección entre varias alternativas. El orden normal de las palabras de una oración puede cambiar en función de la estructura de las oraciones anteriores o de la información que estas brindan.

• Los tópicos de un discurso  constituyen los sentidos globales del discurso  definen sus coherencia global, en realidad estamos contestado preguntas como: ¿de qué está tratando o hablando? Los tópicos son elementos cruciales del texto y la conversación. Sin ellos no sabríamos de qué estamos hablando o que estamos  leyendo. 

Los estudios sobre el discurso  surgieron en la década de 1960 más o menos al mismo tiempo en diversas disciplinas de las humanidades. Tuvo aportes de diversas fuentes, el estructuralismo  aportó un marco más amplio para el estudio de la narrativa, los mitos, la literatura, las películas cinematográficas y otras prácticas semióticas. En cuanto a la sociología y pragmática existen trabajos   al estudio de la naturaleza del discurso, que subraya la necesidad de estudiar el lenguaje concreto en sus contextos sociales y culturales variables.

Según la psicología social y discursiva, partiendo del paradigma cognitivo predominante e inspirados en los principios de la etnometodologia, destacaron en particular la realización interactiva de fenómenos psicológicos como a comprensión, la explicación, las opiniones y las ideologías.